a) ¿Cuáles
son las nuevas tendencias en tecnología sobre la cultura, la educación y la comunicación?
El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la
técnica ha irrumpido en todos los ámbitos y niveles sociales, de modo que en
los tiempos actuales la nueva tecnología se ha
convertido en uno de los productos fundamentales
del consumo de la modernidad. Como todo elemento
"nuevo" en acelerado desarrollo que se gesta en el mundo, trae
consigo cambios que repercuten en los procesos y fenómenos sociales, y más específicamente en
la mente del ser humano, en su forma de vivir, pensar y hacer.
Nos encontramos frente a
tecnologías del conocimiento que afectan la forma en que
sentimos y pensamos, lo que ha creado un ambiente comunicacional nuevo que influye en la forma de
percibir el mundo.
Así como existe una aceleración de la innovación tecnológica cuyo ritmo de crecimiento no
ha sido asimilado por la sociedad ni en ocasiones aprovechado por las empresas con el fin de adecuar sus estructuras organizativas a las nuevas posibilidades que le
ofrece
el avance de las nuevas tecnologías, es tan rápido que
aún no existe una visión de conjunto sobre las consecuencias económicas y
sociales de las redes, satélites, redes y medios audiovisuales (Boletín del Congreso Cultura y Desarrollo, 11/06/03/).
En los tiempos actuales la tecnología ha pasado
a ser una mercancía, uno de los productos fundamentales del consumo de la
modernidad. Su impacto se extiende a todos aspectos de la vida, desde el cambio cultural, al de las organizaciones sociales, la política, entre otras. Como objetivo de nuestro trabajo nos acercaremos a su impacto en la educación, la cultura y la comunicación.
Son muchos los grupos e instituciones que tienen dentro de sus
tareas la de educar, pero hablaremos de la institución escolar: la escuela por ser ella una de las principales reconocidas
socialmente cuya labor central consiste en la educación de las nuevas
generaciones.
La escuela , como todo lo que el hombre ha creado no puede mantenerse estática ni al margen de los cambios sociales, sino que
es una de las creaciones cambiantes de la humanidad, se puede decir entonces
que la educación es un producto cultural , el resultado de una práctica social,
con un contenido propio, enmarcado en épocas históricamente diferentes que
están señaladas por la expresión de intereses que se entremezclan para dar
cuerpo y sentido a la formación de un tipo de hombre y de sociedad.
Tenemos el importante reto de comprender las
necesidades y demandas de los alumnos en
general, así como las tecnologías del conocimiento afectan la forma de pensar y
sentir de los educandos. El avance de las nuevas tecnologías, es tan rápido que
aún no existe una visión de conjunto sobre las consecuencias económicas y
sociales de las redes, satélites, redes y medios audiovisuales
(Boletín del Congreso Cultura y Desarrollo,
11/06/03/).
Actualmente la tecnología ha pasado a ser una
mercancía, uno de los productos fundamentales del consumo de la modernidad. Su
impacto se extiende a todos aspectos de la vida, desde el cambio cultural, al de las organizaciones sociales, la política, entre otras.
b) ¿Cuáles son los principales riesgos que implican estas nuevas tecnologías?
Si bien estamos totalmente de acuerdo con la
idea de que la escuela debe explotar la nueva tecnología pensamos que esta debe
ser tomada como un medio o una herramienta que debe ser revisada constantemente
y no debe suplir al rol del educador; debemos hacer uso de sus ventajas, pero
sin confiar ciegamente en ellas, es decir, sin que sea una nueva forma de autoridad. “Es correcto utilizarla como una fuente de
autoridad, de apoyo, pero es degradante consultar a lo inhumano, a lo mecánico,
para tomar decisiones que afecten a lo humano"(Madariaga, M.2000, p.54).
En este sentido María Teresa Quiroz (2000)
plantea que la apertura de la escuela a las posibilidades que las nuevas
tecnologías significan para el desarrollo de nuevas comunidades de aprendizaje,
de una educación intercultural, no son ajenas a los intereses por humanizar el
proceso educativo, más aún, permitirían enfrentar este "fraccionamiento
entre el pensar y el sentir, entre la razón y la emoción, incentivando una actitud y una opinión crítica frente al mundo y la realidad, frente a la
escuela .
c) ¿Cuáles son los inventos e innovaciones que mas impacto hicieron en
el mundo?
Estos
son solo 10 grandes inventos de los muchos que revolucionaron nuestra cotidianeidad,
y que siguen sorprendiéndonos día a día.
El GPS Fue
el fin de los mapas impresos. No es que la tecnología no existiera, sino que en
mayo del 2000 se volvió accesible para todo el mundo. Antes, se reservaba su
uso para fines militares del Departamento de Defensa de los Estados Unidos.
Hoy, lo usamos hasta para encontrar una zapatería cerca del hogar.
El
carro híbrido En julio del 2000, Toyota lanzó al mercado de EEUU,
el Prius, primer carro híbrido accesible al público en general. Otras
empresas siguieron el ejemplo: Ford, Mercury, Lexus y Nissan. Para marzo del
2009, según datos publicados en el diario ABC News, Toyota ya había
vendido un millón de estos autos y Ford, unos 100 mil.
Los
mensajes de texto Los SMS cambiaron nuestra forma de comunicarnos;
alteraron incluso nuestro idioma a tal punto que las generaciones más grandes
no siempre logran decodificar los mensajes. El “culpable” fue AT&T, la
primera compañía que introdujo el texting en los móviles de EEUU, en
octubre del 2000.
Wikipedia Si el GPS acabó con
los mapas impresos, Wikipedia enterró esas pesadas enciclopedias que
guardábamos en las bibliotecas. Nació en enero del 2001 e inauguró la era de
contenido generado por el usuario. Poco después, en el 2005, surgía YouTube
y el concepto “viral” adquiría un significado completamente distinto. El
mensaje revolucionario detrás de estas plataformas era: tú tienes influencia en
los medios.
Napster En el 2001, el servicio de
descarga de música virtual se vio forzado a cerrar por la presión de las discográficas
de EEUU. Sin embargo, en lugar de frenar el fenómeno de la música online,
este hito parece haber sido clave para potenciarlo. Rápidamente, surgieron más
y diversas formas de tener acceso a canciones y videos en línea, como el
poderoso iTunes.
Friendster y la revolución de las redes
sociales Friendster surgió en el 2003 como una página web, en nada
comparable con Facebook hoy. Sin embargo, tiene el mérito de haber sido
la chispa que desencadenó la proliferación de redes sociales más sofisticadas. Friendster
perdió la batalla con Facebook
El Proyecto Genoma Humano La
secuencia completa del ADN humano, descifrada. Esta proeza que se extendió
durante 13 años y que culminó en abril del 2003, identificó los más de 20 mil
genes que nos conforman. Esto ha llevado a grandes avances científicos de todo
tipo.
Google Larry Page y Sergey Brin
incorporaron Google en 1998 y en el 2004 la compañía comenzó a cotizar
en la bolsa. Este gigante de Internet sigue siendo uno de navegadores más
poderosos para buscar información y de hecho ha acuñado un verbo “googlear”
Wii Nintendo revolucionó la
industria de los videojuegos cuando en 2006, lanzó Wii y Wii
Deportes. Ya nunca más podrán decir que jugar promueve el sedentarismo… Hoy Wii
expandió su campo de uso y se aplica en kinesiología, en enseñanza y en
terapias de rehabilitación tanto para militares, como ancianos y personas que
requieren recuperar el balance y la coordinación. El Sistema Central de Salud
para Veteranos de Arkansas realiza un estudio en el que se están comprobando
mejoras en las dos habilidades antes citadas, pero resalta que el uso de esta
consola provee a los veteranos de un reto que los compromete de una forma
voluntaria, así, les resulta más sencillo continuar con su tratamiento al ser
una actividad que disfrutan.
El iPhone El lanzamiento del primer
móvil inteligente de Apple fue calificado como “el evento” del 2007. Fue tal la
expectativa que se vendieron 1 millón de aparatos en 74 días. El hito le abriría la puerta a la insondable
generación de los Smartphone.
Usar un teléfono, ¡nunca volvió a ser igual!
D) ¿Cuáles
fueron los inventos e innovaciones que más impacto hicieron en la Argentina?
Entre
los inventos e innovaciones más importantes podemos destacar tres ítems
fundamentales en la innovación y en los inventos en la Argentina, apoyados
desde la estructura Estatal del Ministerio de Ciencia, Innovación y Tecnología:
1. “Manolito”, el nuevo nano satélite argentino ya está en órbita Es el sucesor
de El Capitán Beto y fue desarrollado en el país. El lanzamiento se llevó a
cabo de manera exitosa desde Rusia.
Argentina puso en órbita este jueves un nuevo nano satélite con
tecnología nacional y financiada en parte por el Ministerio de Ciencia, Tecnología
e Innovación Productiva mediante un convenio con el INVAP. El CubeBug-2,
también conocido como Manolito, fue lanzado a las 4:30 h de Argentina desde una
plataforma en Rusia y ya dio cinco vueltas a la tierra. Manolito es el sucesor
de El Capitán Beto, el primer nano satélite de plataforma abierta. Fue
desarrollado por la empresa Satellogic y está fabricado con más de 80% de
componentes nacionales entre los que se cuentan los paneles solares y la
computadora de a bordo. Tiene una cámara de 20 megapíxeles para obtener
fotografías de la tierra, un GPS desarrollado por la empresa y una carga para
que los radioaficionados puedan localizarlo y dejarle mensajes. Será
monitoreado desde dos estaciones terrestres ubicadas en Bariloche, Río Negro y
en Tortuguitas, Buenos Aires.
Tal como se anunció tras el lanzamiento de El Capitán Beto, el código
fuente para replicar el diseño de los satélites puede ser utilizado por
cualquier persona y está disponible en https://github.com/satellogic/canopus
Durante el anuncio de lanzamiento, el titular de la cartera de Ciencia,
Lino Barañao, expresó su satisfacción por las características innovadoras de
este proyecto y su modo de implementación al asegurar que “cuando nos
presentaron el proyecto se lo llevamos a la presidenta Dra. Cristina Fernández
de Kirchner, conjuntamente con el INVAP, y la Presidenta juzgó que esto era
algo en lo que debíamos involucrarnos e invertir en el proyecto hasta llegar a
la prueba de concepto para evaluar su factibilidad”. Luego, el Ministro
señaló que “en un futuro no muy lejano Argentina tendrá la posibilidad de
tener un vector propio para la puesta en órbita de este tipo de satélites de
menor envergadura que los tradicionales”. Finalmente, Barañao afirmó que “estamos
apuntando a ampliar enormemente la capacidad de innovación y de generación de
tecnología satelital para colocar a la Argentina entre los países que compiten
a nivel internacional”.
Por su parte, el CEO de Satellogic, Emiliano Kargieman, celebró el
lanzamiento de Manolito como “un paso más hacia la democratización de la
tecnología espacial” y agregó que “Manolito, el segundo satélite de esta
serie y hoy ya estamos trabajando sobre el tercer satélite que vamos a lanzar
en abril de 2014 para seguir llevando adelante y mejorando esta plataforma”.
Los nano satélites poseen múltiples aplicaciones científicas como la
observación de la tierra (clima y atmósfera) y las estrellas; la prueba de
desarrollos tecnológicos como sensores, investigaciones biológicas (reacciones
metabólicas, nuevos medicamentos); prueba de nuevos materiales como cristales;
y funciones educativas.
Los dos nano satélites forman parte de una plataforma tecnológica
financiada en parte por la cartera de Ciencia mediante una inversión de
$10.000.000 junto al INVAP e inversores privados. Consiste en diseños,
calificación en tierra y en vuelo de los satélites, generación de proveedores
locales de componentes y equipos que permitan a usuarios académicos o
institucionales, la fabricación y uso de satélites para fines de
experimentación científica, imágenes, comunicaciones y demostraciones
tecnológicas.
2. Lanzamiento del portal del Sistema Nacional de Repositorios Digitales y
nuevo sitio de la Biblioteca Electrónica
Se lanzó el portal del Sistema Nacional de Repositorios Digitales y el
nuevo sitio web de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología.
El secretario de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de
Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Dr. Alejandro Ceccatto, junto al
subsecretario de Coordinación Institucional, Dr. Sergio Matheos, lanzaron el
portal del Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD), que brinda acceso
abierto público a más de 25.000 objetos digitales nucleados en los repositorios
que actualmente se encuentran adheridos al sistema. En el encuentro se presentó
también el nuevo sitio web de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología
con novedades de diseño que otorgan un funcionamiento práctico, dinámico e
innovador.
Ceccatto resaltó los alcances de la Ley de repositorios digitales
sancionada días atrás al afirmar que “nos pone en la frontera y en la avanzada
de políticas públicas destinadas a recuperar la información científica para el
uso general”.
Durante la apertura de la jornada, el secretario de Articulación
Científico Tecnológica, Dr. Alejandro Ceccatto, celebró la importancia del paso
que se está dando “hacia el acceso abierto a la producción científico
tecnológica” y resaltó los alcances de la Ley de repositorios digitales
sancionada días atrás que “nos pone en la frontera y en la avanzada de
políticas públicas destinadas a recuperar la información científica para el uso
general”. Además, subrayó la tendencia internacional hacia el acceso abierto
“en beneficio de la comunidad científica, para que pueda acceder más fácilmente
a los recursos, y de la sociedad en su conjunto”. Para finalizar, Ceccatto
expresó que “estamos convencidos que el acceso abierto tiene que ser global
para ser exitoso”.
Por su parte, el subsecretario de Coordinación Institucional, Dr. Sergio
Matheos, se mostró muy satisfecho por los avances de la secretaría en “un objetivo muy concreto como es el acceso
libre” y destacó “la inversión
que el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva destina para
el funcionamiento de la Biblioteca Electrónica y el establecimiento de los
Sistemas Nacionales como el SNRD, que crea una red nacional muy bien
fortalecida en cuanto a financiamiento, políticas y desde la legislación, con
la reciente sanción de la Ley de Repositorios Digitales”.
El SNRD es una iniciativa de la cartera de Ciencia que tiene como
propósito conformar una red interoperable de repositorios digitales a partir
del establecimiento de políticas, estándares y protocolos comunes a todos los
integrantes del sistema. El modelo de acceso abierto a la producción
científico-tecnológica implica que los usuarios de este tipo de material
pueden, en forma gratuita, leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir,
buscar o enlazar los textos completos de los artículos científicos, y usarlos
con propósitos legítimos ligados a la investigación científica, a la educación
o a la gestión de políticas públicas, sin otras barreras económicas, legales o
técnicas que las que suponga Internet en sí misma.
Actualmente, el SNRD cuenta con ocho repositorios adheridos, cuatro
completamente operativos y cuatro en implementación. Nueve repositorios más se
encuentran atravesando la etapa de adhesión.
Por otra parte, la Biblioteca Electrónica además de contar con un nuevo
diseño, funcionalidades y mejor organización de la información, incorporó
GEOScienceWorld, GeoRef y Lyell Collection a su colección. Estos tres recursos,
de gran valor para los investigadores especializados en Ciencias de la Tierra,
Atmósfera y Agua, se suman a los 40 recursos ya suscriptos y accesibles desde
este portal, disponibles para ser consultados y descargados en forma totalmente
gratuita para los usuarios de la biblioteca desde los nodos autorizados. Con
esta incorporación, se estima cubrir más del 90% de las publicaciones
periódicas especializadas en la temática.
El encuentro contó también con la participación de la investigadora del
Consejo Nacional de Investigaciones de Italia, Dra. Dónatela Castelli, quién
brindó la conferencia inaugural titulada “Ciencia abierta: desafíos para las
publicaciones científicas y los datos primarios”.
La jornada finalizó con las ponencias de representantes de LA Referencia
– Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas (CLARA) y de la Confederación
de Repositorios de Acceso Abierto (COAR). LA Referencia, es un proyecto que
consiste en la creación y puesta en funcionamiento de manera interoperable de
repositorios de publicaciones científicas de Argentina, Brasil, Colombia,
México, Chile, Ecuador, Perú, Venezuela y El Salvador. El acuerdo fue suscripto
en noviembre de 2012 en Buenos Aires por autoridades científico tecnológicas de
los países involucrados.
El lanzamiento, llevado a cabo en el Teatro El Globo, contó con la
asistencia de más de 100 personas entre autoridades, directivos de institutos
de investigación y representantes del sector académico, científico y público
general interesado en la temática.
3. Comenzaron a trabajar dos mesas de implementación sobre mejoramiento de
cultivos y recursos oceánicos
La secretaria de Planeamiento y Políticas, Dra. Ruth Ladenheim, encabezó
la apertura de dos nuevas mesas de implementación, en el marco del Plan
Nacional de Ciencia y Tecnología Argentina Innovadora 2020.
Esta mañana la secretaria de Planeamiento y Políticas del Ministerio de
Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Dra. Ruth Ladenheim abrió las
mesas correspondientes a "Mejoramiento de cultivos y producción de
semillas" y "Producción y procesamiento de recursos oceánicos",
iniciando el proceso de debate establecido en el Plan Nacional de Ciencia y
Tecnología, Argentina Innovadora 2020, junto a representantes del sector, con
el fin de definir propuestas concretas en áreas estratégicas.
Desde el Ministerio estamos abocados a aumentar la investigación en desarrollo,
investigación, equipamiento, infraestructura y en recursos humanos para hacer
investigaciones”.
En su presentación, la Dra. Ladenheim se refirió al carácter
participativo del Plan y a la relevancia del trabajo que se realiza en las
distintas mesas de implementación de los 35 núcleos socio productivos
definidos: “Desde el Ministerio estamos abocados a aumentar la investigación
en desarrollo, investigación, equipamiento, infraestructura y en recursos
humanos para hacer investigaciones”. Además, advirtió que nuestro país es
“uno de los principales jugadores en cuanto a exportación en contra estación,
así que el objetivo de esta mesa es generar una fuerte industria de semillas”.
Por otro lado, la funcionaria estimó que los recursos oceánicos de nuestro país
“poseen gran potencial” y especificó que se busca “contribuir al
desarrollo de las zonas costeras, ofreciendo más oportunidades de empleo y
desarrollo”.
Las mesas de implementación tienen como objetivo alinear intereses,
compromisos y acciones entre los actores más relevantes del ámbito
gubernamental, académico y privado, involucrados en áreas estratégicas como la
biorrefinería, utilización eficiente de energía, Fito energía, procesos de los
alimentos, agro, medio ambiente, salud y desarrollo, entre otras. En los
encuentros, los participantes trabajan en problemáticas consideradas
prioritarias y elaboran posibles soluciones para los temas abordados.
